CAFOP, RENTREE SCOLAIRE, RENTREE SCOLAIRE 2014-2015, REUNION DE RENTREE

CAFOP ABOISSO-REUNION DE RENTREE-ATELIERS 15 OCTOBRE 2014


RÉUNION DE RENTRÉE PRÉSIDE PAR LA DIRECTRICE  DU CAFOP.

ATELIER DE MATHÉMATIQUES PRÉSIDE PAR VALENTIN

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CAFOP, DELC, DRENET, EDUCATION, EDUCATION/MENET/DELC

CAFOP D’ACCUEIL/QUELS PEUVENT ÊTRE LES PIECES A FOURNIR POUR CONSTITUER SON DOSSIER AU CAFOP?


 PIÈCES A FOURNIR POUR CONSTITUER SON DOSSIER AU CAFOP D’ACCUEIL

ON POURRAIT  TE DEMANDER PAR EXEMPLE:

  • La photocopie de la  collante de ton BAC,

  • Un extrait d’acte de naissance ou trois,

  • Un casier judiciaire ou deux datant de moins de six(6) mois,

  • Un certificat de nationalité,

  • La photocopie de ta CNI,

  • …..

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Un montant des frais d’inscription varie selon les CAFOP. A la rentrée scolaire 2014-2015 :

  • ABIDJAN l’inscription était de 18 5OO F.CFA,

  • ABIDJAN2 l’inscription à BASSAM: 21 500 F.CFA

  • YAMOUSSOUKRO: 26 500 F.CFA

  •  ABOISSO 18 500 F CFA

    KORHOGO: 19 000 F.CFA

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CAFOP, CONCOURS DE RECRUTEMENT, DECO, EDUCATION

DECO/CAFOP 2015/AVIS AUX CANDIDATS-CALENDRIER DES INSCRIPTIONS ET VISITES MEDICALES


CHRONOGRAMME OU DIFFÉRENTES ÉTAPES:

1 ACHAT DE LA POCHETTE(DMOSS) DU 8OCT AU 12/12/2014CAFOF SESSION 2015

1.CONSULTER LE CHRONOGRAMME OU CALENDRIER DU PROCESSUS DE CANDIDATURE

2.TÉLÉCHARGER LES DIFFÉRENTES ÉTAPES  http://men-deco.org/ci/cafop-2015-processus.php

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CAFOP, CAP, CONCOURS PROFESSIONNELS, DPFC, EDUCATION, MENET

DPFC/PROGRAMME APC PRIMAIRE/GUIDE PEDAGOGIQUE DU MAÎTRE TROISIEME CYCLE :CM


 I/ En APC, les exercices scolaires travaillent-ils le transfert des connaissances?

On évoque souvent le transfert de connaissances, pour souligner qu’il ne s’opère pas très bien: en aval du métier d’apprenant,on constate que tel étudiant, qui maîtrisait une théorie à l’examen, se révèle incapable de s’en servir en pratique, parce qu’il n’a jamais été entrainé à le faire.On le sait aujourd’hui:le transfert de connaissances n’est pas automatique, comme  le précise Philippe Perrenoud(1998) dans son livre intitulé » Construire des compétences dès l’école », qu’ il s’acquiert par l’exercice et une pratique réflexible, dans des situations qui donnent l’occasion de mobiliser des savoirs, de les transposer, de les combiner, d’inventer une stratégie originale à partir de ressources qui ne la dictent pas.

Alors comment fonctionne  la scolarité?

 La scolarité fonctionne sur la base d’une sorte de « division de travail »; à l’école de fournir les ressources(savoirs et savoir-faire de base) à la vie ou aux filières de formation professionnelle de développer des compétences.

La plupart des connaissances acculées à l’école restent inutiles dans la vie quotidienne, non parce qu’elles manquent de pertinences, mais parce que les élèves ne se sont pas exercés à s’en servir dans des situations concrètes.

Les exercices scolaires classiques permettent la consolidation de la notion et des techniques de calcul. Ils ne travaillent pas le transfert.

  De quelles compétences parle-t-on? A suivre…

II/PROGRAMME APC PRIMAIRE TROISIÈME CYCLE :Cours Moyen 1ère ANNÉE (CM1)

Pour télécharger le programme APC primaire  CM1  cliquer sur le titre ci-dessous.

PROGRAMME CM1

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CAFOP, CAP, DPFC, EDUCATION, EXAMENS PEDAGOGIQUES, FORMATION, IEP, MENET

DPFC/PROGRAMME APC PRIMAIRE/GUIDE PEDAGOGIQUE DU MAÎTRE DU PREMIER CYCLE :CP


RÉFLEXION: APPROCHE PAR DES COMPÉTENCES (APC) A L’ÉCOLE

I/ PREMIÈRE PARTIE: ORIGINE ET OBJECTIFS

De nombreux pays s’orientent vers la rédaction des socles de compétences associés aux principales étapes de la scolarité.Au cours des années « 90 », la notion de compétence a inspiré la réécriture des programmes, plus ou moins radical, au Québec, en France, en Belgique et en Suisse Romande. En Côte d’Ivoire la question commence à être débattue, à la fois parce que la révision des programmes d’études coordonnées déjà esquissée par Philippe Perrenoud(1998) est à l’ordre du jour et parce que l’évolution vers des cycles d’apprentissage exige la définition d’objectifs- noyaux ou d’objectifs de fin de cycle, souvent conçus en termes de compétences.

Mais que recouvre l’expression « compétences à l’école »? Et pourquoi ?

Construire des compétences, est-ce tourner le dos aux savoirs? A suivre…

II/PROGRAMME APC PRIMAIRE PREMIER CYCLE :Cours préparatoire 1ère ANNÉE (CP1)&2e ANNÉE (CP2).

 On a des cycles d’apprentissage pluriannuel en APC.

Pour télécharger le programme APC du premier cycle primaire cliquer sur le titre ci-dessous.

PREMIER CYCLE PRIMAIRE

CAFOP, CONSEIL CONSTITUTIONNEL, EDUCATION

PRÉSENTATION GÉOGRAPHIQUE DES 16 CAFOP IVOIRIENS. MISE A JOUR LE 09.09.2015


CANDIDATS RETENUS A L’ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE DU 25 2015
LES 10 CANDIDATS RETENUS CANDIDATS RETENUS A L’ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE DU 25.10. 2015

Le gouvernement ivoirien exclut toute possibilité de remise en cause du calendrier électoral (Porte-parole)

EN CE JOUR, IL Y A 16 CAFOP EN CÔTE D’IVOIRE REPARTIS SUR LE TERRITOIRE.LES PREMIERS CAFOP ONT ÉTÉ CRÉÉS DANS  LA SECONDE MOITIE DES ANNÉES 70 ET LES DEUX DERNIERS EN 2015 SUITE A L’ARRÊTE N° 0038/MENET/CAB/DRH DU 07.09.2015 PORTANT NOMINATION DES DEUX NOUVEAUX DIRECTEURS DE CAFOP DES DISTRICTS DU BAS-SASSANDRA ET DU ZANZAN. ( By DIABY)

LA PREMIÈRE ÉCOLE  NORMALE DES INSTITUTEURS EST L’ENI DE BOUAKÉ CRÉE EN 1969

LES CAFOP SONT REPARTIS COMME SUIT:

  • AU SUD 5 CAFOP: ABIDJAN, ABOISSO, BASSAM,DABOU,SAN-PEDRO

CELUI DU SUD-OUEST: CAFOP DE SAN-PEDRO OUVRE SES PORTES A LA RENTRÉE SCOLAIRE 2015-2016.

  • 4 AU CENTRE CAFOP: BOUAKÉ (BOUAKÉ 1 ET BOUAKÉ 2); YAMOUSSOUKRO; CENTRE NORD KATIOLA

  • 1 A L’EST  CAFOP: ABENGOUROU

  • 3 A L’OUEST  CAFOP: CENTRE OUEST DALOA&GAGNOA; MAN

  • 3 AU NORD CAFOP:BONDOUKOU,  KORHOGO, ODIENNE.

carte-d-ivoire_administrativeCARTE ADMINISTRATIVE DE LA CÔTE D’IVOIRE

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ACTUALITÉS DU 09.09.2015

CÔTE D’IVOIRE ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE DU 25 OCTOBRE 2015

LISTE DES 10 CANDIDATS RETENUS

PROTES &SOUS PROTES.xlsx_page2_image14Le Conseil constitutionnel retient 10 candidats dont deux femmes

 

CANDIDATS RETENUS A L’ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE DU 25 2015
CANDIDATS RETENUS A L’ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE DU 25 2015


AVIS D'AFFECTATION, CAFOP, CONCOURS DE RECRUTEMENT, DELC, EDUCATION, RESULTATS DES AFFECTATIONS DES ENTRANTS CAFOP

RESULTATS DES AFFECTATIONS DES 5000 ENTRANTS CAFOP 2014-2015, DEBUT DE SEMAINE DU 22 SEPTEMBRE 2014


SUITE A LA RÉUNION DE RENTRÉE DU MENET AVEC LES DIRECTEURS DE CAFOP LE VENDREDI 19 SEPTEMBRE 2014 DERNIER, LES 5000 ENTRANTS DES CAFOP ONT ÉTÉ REPARTIS AUX 14 CAFOP QUE COMPTE LA CÔTE D’IVOIRE.

CHAQUE DIRECTEUR A REÇU SON NOMBRE DE STAGIAIRES. ON PEUT CITER POUR EXEMPLE,

 LE CAFOP DE MAN ACCUEILLERA 500 ÉTUDIANTS AU TITRE DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2014-2015.

  LES AFFECTATIONS DES ENTRANTS DISPONIBLES SUR CE SITE.

ENTRANTS CAFOP REMPLIR LE FORMULAIRE EN LAISSANT L’ADRESSE DU SITE.

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ARRETE DE NOMMINATION, AVIS D'AFFECTATION, CAFOP, DOSSIER DE TITULARISATION, EDUCATION, EXAMENS PEDAGOGIQUES, FONCTION PUBLIQUE, FONCTIONNAIRES, IEP, INSCRIPTION, INSTITUTEURS, MENET

EDUCATION: QUELS SONT LES DOSSIERS ADMINISTRATIFS QU’UN ENSEIGNANT SORTANT 2014 DES CENTRES DE FORMATION PEDAGOGIQUE POURRAIT CONSTITUER?


LE SORTANT  POURRAIT CONSTITUER DEUX DOSSIERS:

1.LE DOSSIER PROFESSIONNEL

  • 1 extrait de naissance,

  • 1 photocopie légalisé du dis et du bac,

  • la décision d affectation délivrer par le MENET et par la DRENET ,

  • 1 photo couleur,

  • une photocopie de la pièce d’identité.

  •  l’IEPP peut demander des chemises cartonnées et des sous chemise selon l’IEPP

2. LE DOSSIER DE TITULARISATION

  • 1extrait de moins d ‘un an,

  •  1casier judiciaire de moins de 6mois,

  • 1copie de la décision d ‘affectation,

  • 1 photocopie légalisé du DIS,

  • 1 quittance des droits d ‘examen à10000fr,

  • 1 photo d’identité couleur,

  • 1 fiche d’ inscription fournie par IEP 5000 fr,

  • 1 photocopie de la pièce d’ identité.

  • L’IEPP peut demander 2 chemise cartonnées.

 

AVIS D'AFFECTATION, CAFOP, CAP, DELC, DRENET, EDUCATION, ELEVES, FONCTIONNAIRES, PREMIER POSTE, REGIONS, RENTREE SCOLAIRE 2014-2015

DU CENTRE DE FORMATION PEDAGOGIQUE AUX SALLES DE CLASSE DES REGIONS ET PROVINCES:ACTE 1 L’OUEST IVOIRIEN


CERTAINS DE MES ETUDIANTS SORTANTS DU CAFOP NOTAMMENT TAHIROU ET DAPA KOSSONOU,REJOIGNANT LEUR PREMIER POSTE DE STAGE A RESPONSABILITÉ ONT DÉCIDÉ DE PARTAGER AVEC LES INTERNAUTES CERTAINES IMAGES. POUR NON SEULEMENT SIGNIFIER  QUE LE DROIT A L’EDUCATION DES ENFANTS IVOIRIENS EST LEUR PRIORITÉ,MAIS SURTOUT SIGNALER, QU’IL Y A ENCORE DES EFFORTS A FAIRE POUR SATISFAIRE LES CONDITIONS  D’UN APPRENTISSAGE OPTIMAL EN

  METTANT EN RELIEF  L’ACCÈS A NOS ECOLES DE PROVINCES.

CAFOP, DRENET, FONCTIONNAIRES, PROFESSEUR DE CAFOP, RENTREE SCOLAIRE 2014-2015

DPFC:PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT AU CAFOP POUR LA RENTREE SCOLAIRE2014-2015


POUR TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME DES CAFOP

CLIQUER SUR CE LIEN:

http://www.education-ci.org/portail/index.php/component/phocadownload/category/48-cafop

OU TÉLÉCHARGER  LES DISCIPLINES ICI !

prog. edhc. cafop             programme formation scientifique-cafop abana2

programme mathematiques              programme tice 

programme aec cafop 2014                                          programme francais cafop

 programme psychopedagogie 2014      programme cafop eps     programme cav  programme hist-geog cafop

 

A PROPOS DE LA DPFC

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Ce site est réalisé à l’attention de l’ensemble des internautes et aussi des personnels de la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue. Il a pour ambition d’aider à mieux comprendre le fonctionnement des services de la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue, une importante structure de notre système éducatif, qui a en charge, non seulement l’élaboration des programmes pédagogiques et des matériels didactiques dans les différents ordres d’enseignement : secondaire général et technique, primaire et préscolaire,les CAFOP,mais aussi a en charge, surtout l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’administration scolaire par la formation continue des différents personnels du Ministère de l’Éducation Nationale.
        La mise à la disposition de ce site web s’inscrit dans le cadre du développement d’une politique de communication que la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue souhaite entretenir avec les Institutions, les Ministères, les professionnels de l’éducation, le personnel, les enseignants, les élèves et les parents d’élèves.
        Tout en souhaitant une bonne visite, la Direction a bon espoir que cet outil de communication sera d’un apport appréciable en vue d’une fluidité dans le dynamisme du service public.

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